[크리스천 잉글리시 9]


지혜로운 아들은 자기 아버지를 기쁘게 하지만
미련한 아들은 자기 어머니를 슬프게 한다.
                                         (잠언 10장 1절) 
                 
본문에서 지혜자는 구체적인 대조 문구의 비유적 예증을 통해 지혜를 수용한 자와 이를 거절한 자의 실상, 그리고 그 결과를 단상적(斷想的)으로 기술한다. 잠언에서는 지혜를 배격하는 것 자체가 곧 악이라고 언급한다. 따라서 미련한 아들은 그 사악한 행위로 인해 부모를 비통에 빠지게 하나, 지혜로운 아들은 지혜를 통해 얻어진 영적 통찰력과 탁월한 도덕적 성품으로 부모를 기쁘게 한다.

일단 본문을 둘로 나누어 작성한 후에 하나로 연결시켜 보기로 한다. 전반부와 후반부는 각각 2형식, 3형식, 5형식으로 문장을 작성해 볼 수 있다. ‘지혜로운 아들’과 ‘미련한 아들’은 각각 한 집단의 대표자로 보아야 하기 때문에 대표단수(a wise son, a foolish son)나 복수형(wise children, foolish children) 모두 가능하다.   

   1) 지혜로운 아들은 아버지를 기쁘게 한다.
        * A wise son makes his father happy. (5형식)
        * Wise children make their fathers proud of them. (5형식)
        * A wise son makes his father glad. (5형식)
        * A wise son brings joy to his father. (3형식)
        * A wise son makes a glad father. (3형식)
        * A wise son is a joy to his father. (2형식)

   2) 미련한 아들은 자기 어머니를 슬프게 한다.
        * A foolish son makes his mother sad. (5형식)
        * A foolish son brings grief to his mother. (3형식)
        * A foolish son brings heartache to his mother. (3형식)
        * A stupid son makes a sad mother. (3형식)
        * A foolish son is a grief to his mother. (2형식)

이제 두 문장을 하나로 연결시키면 다음과 같다. 전반부와 후반부가 대조를 이루기 때문에 접속사 but를 사용해도 좋고, 세미콜론을 사용해도 무방하다. 

        A wise son makes his father happy, but a foolish son makes his mother sad.
        = A wise child brings joy to a father; a foolish child brings grief to a mother.
        = A wise son makes a glad father; a stupid son makes a sad mother.


장인식 교수
중부대학교 영어영문학과, 본지 편집자문위원